“争取胜利的首要条件”——周恩来在南方局时期如何抓纪律建设

全民族抗战时期和解放战争初期，在党中央坚强领导下，以周恩来为书记的中共中央南方局，在条件极其恶劣、斗争复杂尖锐、党性考验严峻、使命艰巨崇高的情况下，以建设具有坚强战斗性的西南党组织为目标，高度重视并全面加强纪律建设，积累了丰富经验，形成了优良传统，为在“思想上、政治上、组织上巩固党”提供了坚强纪律保障，把党建设成为傲然屹立于国统区的领导中枢和战斗堡垒。政治纪律：“在毛泽东同志的领导下，继续努力...

中共中央南方局加强干部党性锻炼的历史考察及启示

摘要：抗日战争时期和解放时期，在国统区坚持抗战的共产党员一方面面临着被捕、监禁和杀头的危险，另一方面还要经受住国民党反动派高官厚禄的诱惑。面对国统区的这种异常险恶复杂的政治环境，中共中央南方局的党员干部却很少有叛变投降的，表现出了过硬的党性。然而，党员的党性并非天生，而是在不断的党性教育和实践锻炼中获得的。中共中央南方局通过举办学习培训班、开展批评与自我批评、落实延安整风运动、规范党内组织生活...

让红岩精神成为重庆城市精神核心

习近平总书记指出：“一个民族需要有民族精神，一个城市同样需要有城市精神。”重庆是一座人文荟萃、底蕴厚重的历史文化名城，红岩精神是英雄之城的坚挺脊梁，是闪亮的精神坐标。围绕加快建设人文之城，只有让红岩精神成为重庆城市精神核心，守护好历史文化名城的城市之魂，使其与时代脉搏同频共振，方能塑造出新时代新征程现代化新重庆的独特气质品格和精神风貌。让红岩精神成为城市精神核心，有着深刻的历史依据昨天的中国，...

传承好红色基因

自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，重庆红岩联线文化发展管理中心党委严格按照中央决策部署，扎实落实市委“七个强化、七个做到”要求，聚焦主题教育总要求和目标任务，围绕打造新时代“红岩先锋”变革型组织，深入实施“大学习大调研大服务大落实”行动，重点以“八个狠抓”铸牢“红岩魂”，传承好红色基因。狠抓政治统领，在切实增强政治能力、对党绝对忠诚上下功夫着力加强党性锻炼和政治历练，...

铭记“狱中八条” 严守党的纪律

习近平总书记在重庆考察时强调，扎实开展党纪学习教育，引导党员、干部真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。历史是最好的教科书。1949年重庆解放前夕，被关押在白公馆、渣滓洞的300多名革命志士，在遇害前总结党内存在的问题，向党提出八条建议，这就是后来的“狱中八条”。“狱中八条”作为革命先烈临终前留下的血泪嘱托，对每一名党员坚定理想信念、牢记初心使命仍有着极为重要的启示意义，更对当前开展党纪学...

红岩精神：永不磨灭的丰碑

红岩精神源于伟大建党精神，是在全民族抗战时期和解放战争时期，在党中央领导下，以毛泽东、周恩来为代表的老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士，在以重庆为中心的国民党统治区，为争取民族独立和人民解放的革命斗争实践中培育形成的伟大革命精神。红岩精神是中国共产党在国民党统治区革命实践中培育形成的革命精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中国共产党优良传统和作风的重要体现，也是中国共产党和中华...

《全市干部教育培训规划（2023—2027年）》彰显“红岩味”

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。2023年底，中共重庆市委印发了《全市干部教育培训规划（2023—2027年）》（以下简称《规划》），对未来五年全市干部教育培训工作进行安排部署。《规划》坚持政治高度，体现时代要求，彰显重庆特点，注重务实管用，共分8个部分，全文1万余字，第一部分是总体要求和工作目...

红岩精神命题究竟何时提出

摘要：通过梳理红岩精神命题的提出过程，可以发现，“红岩精神”概念第一次提出源于1962年6月对《红岩》小说及其人物的宣传，“红岩精神”命题的正式提出来源于1985年10月邓颖超同志的题词。曾经一个时期直至现今，社会上很多人认为红岩精神是歌乐山渣滓洞、白公馆狱中革命志士的精神，也有人认为红岩精神只是中共中央南方局老一辈无产阶级革命家、共产党人培育的革命精神，还有理论工作者将两者严格区分开来。厘清红岩精神命题...

“学习、学习、再学习”——周恩来如何抓干部思想教育

中国共产党有着光荣的党内教育传统。革命时期，党内干部思想教育不仅在红色革命根据地蔚然成风，在国统区大染缸环境中也有鲜活的实践。在全民族抗战时期和解放战争初期，以周恩来为书记的中共中央南方局（以下简称南方局）在重庆驻守八年，坚持把思想建设放在首位，高度重视干部思想教育工作，切实提高南方局及其各级党组织和党员的思想认识和理论水平。周恩来更是坚持以身作则，以上率下，为抓干部思想教育树立了典范。周恩来...

干部教育培训教师如何做到“用学术讲政治”

要实现“两个一百年”奋斗目标，政治上必须过硬，落实到干部教育培训教师身上，“用学术讲政治”就是一种具体的形式。“用学术讲政治”既是全国党校（行政学院）、干部学院系统教学改革的重要工程，也是干部教育培训工作者和马克思主义理论工作者的共识和使命。什么是学术，什么是政治，讲的方法是什么？这是“用学术讲政治”的基本问题。从根本上讲，就是回答“用什么样的学术、什么样的方法、讲好什么样的政治”这一核心命题...